APP INVENTOR

En informática hemos creados unas aplicaciones gracias a AppInvnetor, un programa de creación de aplicaciones online: http://appinventor.mit.edu/explore/
Dejamos el link de descarga abajo.
Animales: https://drive.google.com/file/d/0B73pDTrMow1ucEh3cE1MY2hPdWM/view?usp=sharing
 Teclas: https://drive.google.com/file/d/0B73pDTrMow1uUlRfMWY4ajVHeGc/view?usp=sharing

A lo loco

CREAR NUEVOS BLOQUES EN SCRATCH

Muchas veces interesa en programación tener definidos programas  para poder usarlos en scratch, estos subprogramas se llaman bloques. Por ejemplo si vas a dibujar polígonos, podemos crear los bloques triangulo, cuadrado, pentágono.

Polígonos con scratch

Para construir el programa que nos dibuje un polígono cual quiera el primer paso es definir en la pestaña de datos definir el número de lados y la longitud del lado.

Para que el programa nos pregunte el numero de lados que queremos insertamos el bloque preguntar de la pestaña sensores (azul claro) y la respuesta que escribamos sera el numero de lados. Hacemos lo mismo con la longitud del lado que nos pregunte por la longitud y la respuesta será el tamaño

Dibujos con Scartch

Introducción a scratch

¿Qué es Scratch?

Scratch es un software desarrollado por el MIT (Massachusetts Institute of Technology). En los últimos años se ha convertido en un programa de referencia para aprender-enseñar programación, gracias a su sencillez de manejo y a su interfaz animada.

Utiliza un lenguaje por bloques (similares a las órdenes que una madre da a su hijo, "ponte esta camisa", "si haces los deberes entonces puedes ver la tele", etc..).

Esto cambia por completo la forma de introducir la programación en educación, ya que no es necesario aprender un lenguaje determinado para aplicar las ventajas de la programación en la escuela.

A través de la programación se pueden introducir en el aula muchos contenidos, desde proyectos científicos hasta historias animadas, pasando por juegos sencillos. En todos ellos los alumnos desarrollarán, entre otras muchas, capacidades transversales como la creatividad, resolución de problemas y organización.

Por todo lo anterior, este programa es uno de los más utilizados en el entorno escolar, y países como Estados Unidos, Finlandia, Suiza, etc, ya han implantado esta forma de aprender en su currículo escolar.


Mi primera animación profesional: